Từ khi triển khai vào tháng 5/ 2008, phong trào “Xây dựng Trường học thân thiện – Học sinh tích cực” có sức lan toả mạnh mẽ : hơn 37.000 trường ( đạt tỉ lệ 95 % ) tham gia phong trào, 4.700 công trình di tích lịch sử các cấp được các trường nhận bảo dưỡng, hơn 15.000 bà mẹ Việt Nam anh hùng được các trường chăm sóc, trồng mới 2, 2 triệu cây các loại, gần 37.000 công trình vệ sinh được xây mới, sửa chữa ( đạt tỉ lệ trên 96 % )… Tuy nhiên, các đại biểu đặt ra thách thức lớn nhất đối với phong trào hiện nay là tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan ( đặc biệt tại các đô thị lớn ) khiến giáo dục bị thương mại hoá, gây ảnh hưởng hình ảnh người thầy. Hội nghị đã nghe báo cáo kinh nghiệm của 3 điển hình cấp THCS là: trường Trung Hòa ( tỉnh Tuyên Quang ), trường Phan Chu Trinh ( TP Đà Lạt ) và trường Hương Sơn ( Bắc Giang ) với hiệu quả rõ rệt là lôi cuốn sự hứng thú học tập, tạo điều kiện sáng tạo cho học sinh nhằm kéo giảm học sinh bỏ học, nâng cao chất lượng giáo dục. Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa nhấn mạnh: “Cần phải xem phong trào “Xây dựng Trường học thân thiện – Học sinh tích cực” là cách cụ thể hoá dạy tốt học tốt trong giai đoạn hiện nay, là bước đột phá nâng cao chất lượng toàn diện, đặc biệt là giáo dục đạo đức.” Thứ trưởng cũng lưu ý hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm về chất lượng phong trào. Nếu hiệu trưởng không gương mẫu, sát sao, không động viên khuyến khích thì phong trào lắng đi ngay.
Thuỳ Trang
