Tin tứcTheo phân tích từ kết quả kỳ thi THPT quốc gia vừa qua, có gần 640.000 thí sinh có điểm xét tuyển đạt từ 12 điểm trở lên, trong đó số thí sinh đạt từ 15 điểm trở lên hơn 530.000 thí sinh. Như vậy, so với chỉ tiêu tuyển sinh bậc ĐH-CĐ của các trường thì số thí sinh đã nhiều gấp 1,52 lần.
Tuy nhiên trên thực tế ở đợt xét tuyển nguyện vọng bổ sung vừa qua, dù tỷ lệ thí sinh đủ điểm sàn dôi dư so với chỉ tiêu nhưng nhiều trường vẫn không thể tuyển đủ chỉ tiêu.
Các giảng viên tư vấn cho thí sinh và phụ huynh về cách rút, nộp hồ sơ tại trường ĐH Kinh tế TPHCM (Ảnh: Khiêm Huân)
Nhiều trường… đìu hiu
Kết thúc xét tuyển nguyện vọng 1, có 370.000 thí sinh đã trúng tuyển ĐH-CĐ. Như vậy, số thí sinh đạt từ điểm sàn CĐ trở lên còn đến hơn 260.000, trong đó có hơn 230.000 thí sinh đạt từ 15 điểm trở lên. Và theo Bộ GD-ĐT chỉ tiêu nguyện vọng bổ sung là khoảng 120.000, thì nguồn tuyển vẫn còn dồi dào.
Thế nhưng, ở đợt xét tuyển nguyện vọng bổ sung vừa qua, con số hồ sơ nộp vào các trường rất khiêm tốn, buộc các trường phải tiếp tục các đợt xét tuyển nguyện vọng bổ sung đợt 2, đợt 3 trong tâm trạng khá phập phồng không biết có tuyển đủ số lượng như mong muốn hay không.
Chẳng hạn, trường ĐH Nguyễn Tất Thành vẫn còn 1.500 chỉ tiêu, trường ĐH Hồng Bàng cũng còn gần 1.000 chỉ tiêu. Trường CĐ Bách Việt còn 1.000 chỉ tiêu, trường CĐ Giao thông Vận tải 3 xét thêm 700 chỉ tiêu, trường ĐH Công nghệ thông tin Gia Định là 400 chỉ tiêu...
So với năm ngoái, mùa tuyển sinh đang đi vào giai đoạn cuối nhưng nhiều trường còn thiếu chỉ tiêu rất nhiều trong khi số thí sinh đã nộp đơn vào trường cũng chưa chắc chắn học vì khả năng ảo là khá cao.
Ths Hoàng Đức Bình, Giám đốc phụ trách tuyển sinh và truyền thông trường ĐH Hoa Sen băn khoăn, trên lý thuyết thì số lượng thí sinh vẫn còn rất nhiều nhưng không hiểu vì sao các em vẫn không đi nộp hồ sơ.
Ths Trần Kim Phước, Trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Công nghệ thông tin Gia Định nêu thắc mắc: “Mình thấy trường nào cũng thiếu chỉ tiêu. Theo thống kê của Bộ, thí sinh điểm sàn sẽ đủ cung cấp nguồn tuyển cho các trường và cả thí sinh xét học bạ nữa… nhưng vẫn thiếu, dẫn đến tình trạng lèo tèo không biết thí sinh có vào trường hay không. Mình cũng không lý giải được vấn đề này luôn”.
TS Trần Mạnh Thành, Phó Hiệu trưởng Trường CĐ Bách Việt lý giải rằng, theo quy chế tuyển sinh năm nay, ở đợt xét tuyển nguyện vọng bổ sung, thí sinh có 3 giấy chứng nhận kết quả thi để nộp vào 3 trường, mỗi trường được đăng ký tối đa 4 nguyện vọng. Tuy nhiên, quy định đợt này thí sinh không được rút hồ sơ, trong khi thời gian xét tuyển bổ sung kéo dài đến tháng 11 nên thí sinh thận trọng để chọn trường phù hợp với mình. Bên cạnh đó, có lẽ còn có một bộ phận chờ thi lại năm sau.
“Những em có học lực tốt, điểm thi cao nhưng vì lý do nào đó mà ở đợt xét tuyển nguyện vọng 1 các em chưa đậu vào các trường tốp trên cũng có ý định là sẽ không xét tuyển vào trường nào nữa. Các em quyết định sẽ ôn để sang năm thi lại và xét vào các trường tốp trên mà các em mong muốn mà năm nay rớt” – TS Thành nhận định.
Đi tìm lời giải
Theo TS Trần Đình Lý, Trưởng phòng đào tạo trường ĐH Nông Lâm TPHCM, việc thí sinh không mặn mà nộp hồ sơ ở đợt xét tuyển nguyện vọng bổ sung có thể có nhiều nguyên nhân.
Thứ nhất, nhìn ở góc độ tích cực đó là kết quả phân tầng về các bậc học. Thí sinh xác định tương lai cho mình theo quan điểm tránh những bất cập mà lâu nay chúng ta vẫn lo lắng, đó là “thừa thầy thiếu thợ”. Có thể các em xác định ngay từ đầu một hình thức học nào đó mà không nhất thiết phải vào đại học, dù điểm của các em trên điểm sàn ĐH hoặc CĐ.
Thứ hai, các thí sinh điểm cao nhưng ở vùng sâu, vùng xa, hoàn cảnh gia đình khó khăn nên không đủ điều kiện đi học. “Thông thường ở các đợt xét tuyển nguyện vọng bổ sung tập trung ở những ngành khó tuyển ở một số trường công lập, trường địa phương và đa số là trường ngoài công lập. Đặc thù là các trường này có mức học phí khá cao. Do đó, gánh nặng về kinh phí đã làm cho các em khó khăn trong việc đăng ký các đợt xét tuyển nguyện vọng bổ sung. Dù các trường ngoài công lập có các chương trình liên kết đào tạo quốc tế, chất lượng khá cao theo hướng hội nhập nhưng vấn đề khó khăn đối với các em vẫn là học phí cao”, TS Đình Lý phân tích.
TS Lý nói thêm rằng, nhiều thí sinh đạt điểm cao nhưng không đậu đại học ở đợt xét tuyển nguyện vọng 1 có thể có tâm lý “tự ái” hoặc một hướng phấn đấu khác nên không nộp hồ sơ vào trường tốp giữa hoặc tốp dưới.
Bên cạnh đó, trong số các em đậu đại học nguyện vọng 1, có những em không trúng tuyển thứ tự ưu tiên cao mà là ưu tiên 3, ưu tiên 4. Mặc dù ngành đó không phải là ngành các em thật sự yêu thích nhưng theo quy chế tuyển sinh thì các em đã trúng tuyển và không được đăng ký xét tuyển. Điều này cũng là giảm đi một lượng thí sinh điểm cao ở đợt xét tuyển nguyện vọng bổ sung.
Thực tế ở kỳ tuyển sinh năm nay, vào đại học không phải là chuyện quá khó bởi thí sinh xét học bạ cũng có thể đậu. Với việc xét tuyển dễ dàng như vậy, việc còn lại của thí sinh là chọn được ngành nghề yêu thích với bản thân và hoàn cảnh gia đình. Các em có quyền cân nhắc, lựa chọn kỹ ngành nghề nào, trường nào để ra trường có việc làm. Đó cũng là mối quan tâm lớn nhất của thí sinh hiện nay.
“Các em khi đăng ký xét tuyển vào một trường nào đó thì mối lo và mối quan tâm lớn nhất hiện nay là có việc làm sau khi ra trường. Còn nếu trường nào chất lượng đào tạo thấp, học phí thấp thì thí sinh cũng không muốn vào, chưa kể hiện nay trường tư học phí rất cao. Đó còn là bài toán kinh tế mà phụ huynh, thí sinh còn phải suy nghĩ”, PGS.TS Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TPHCM cho hay.
Việc nhiều thí sinh không chịu tìm đến trường để nộp hồ sơ xét tuyển nguyện vọng bổ sung có thể nói chưa từng có tiền lệ trong khi quy định xét tuyển so với các năm được đánh giá là khá thông thoáng.
Nhìn nhận ở khía cạnh tích cực, với những đổi mới ở kỳ thi tuyển sinh năm nay, sau khi biết kết quả thi, thí sinh chủ động chọn cho mình ngành nào phù hợp với bản thân, trường nào có uy tín với xã hội… để “chọn mặt gửi vàng”. Điều này lý giải vì sao chỉ các trường đại học, trường cao đẳng có uy tín… mới có thể thu hút thí sinh.
Có thể nói, đây cũng là một phép thử để thông qua đó các trường tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo của mình để tăng tính cạnh tranh. Đây cũng là một trong những cơ sở để quy định việc phân hoá, phân tầng các trường đại học đã được Chính phủ ban hành và đi vào thực hiện trong tháng 10 tới đây.