Tuổi trẻ ngành giáo dục thành phố thi đua dạy tốt - học tốt

(VOH) - Được gắn kết với các cuộc vận động lớn như "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh", "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo", "Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm"… những năm qua, phong trào thi đua "Hai tốt" trong ngành giáo dục đã và đang góp phần thúc đẩy, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Để công tác giảng dạy trẻ đạt kết quả tốt, đầu tiên, chúng ta cần đến với trẻ bằng tình yêu thương. Ảnh minh họa: SGGP

Trong thư gửi ngành giáo dục ngày 15/10/1968, chủ tịch Hồ Chí Minh đã viết: “Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt - học tốt. Dạy tốt - học tốt là phát triển nhân cách toàn diện của cả thầy và trò về cả đức và tài, về chính trị, tư tưởng lẫn văn hóa chuyên môn. Thi đua dạy tốt - học tốt là động lực để phát triển nền giáo dục nước nhà”. Làm theo lời Bác dạy, trong nhiều năm qua, Thành Đoàn xác định trong công tác Đoàn và phong trào thanh niên khu vực trường học, hoạt động chăm lo cho công tác giảng dạy luôn được đặc biệt chú trọng, trọng tâm đầu tư là những hoạt động tạo môi trường, động lực học tập, giảng dạy hiệu quả trong đối tượng học sinh - sinh viên, giáo viên và giảng viên trẻ, góp phần tạo nên hình mẫu thanh niên tiên tiến trong phong trào dạy tốt - học tốt.      

Một trong những điển hình, hình mẫu thanh niên tiến tiến đó là chị Tạ Thị Thùy Phương hiện đang công tác tại Trường mầm non Sao Mai 12 quận 4. Chị chia sẻ: để công tác giảng dạy trẻ đạt kết quả tốt, đầu tiên, chúng ta cần đến với trẻ bằng tình yêu thương và giáo dục trẻ bằng chính tình yêu thương đó, có như vậy, trẻ mới thật sự có cơ hội, khả năng phát huy trí lực của mình. Tuy nhiên, dù giáo dục bằng tình yêu thương nhưng người giáo viên vẫn phải áp dụng những phương pháp hiệu quả để giảng dạy cho các bé. Và phương châm dạy trẻ của chị là “trẻ mầm non, chơi mà học, học mà chơi”:

Chị cho biết thêm, muốn giáo dục trẻ thì phải bắt đầu từ những cái tưởng chừng như đơn giản, nhỏ nhất. Ví dụ như: muốn trẻ có thói quen chào cô thì buổi sáng khi trẻ đến lớp, giáo viên nên chào trẻ hay muốn trẻ đưa và nhận đồ vật bằng hai tay thì khi trẻ đưa vật gì người lớn cũng nên cầm bằng hai tay và nói cảm ơn trẻ. Có như vậy, dần dần trẻ sẽ hình thành được những thói quen tốt. Chính nhiệt huyết, lòng yêu trẻ và hết lòng hết sức vì công việc, chị đã vinh dự được vinh danh là giáo viên dạy giỏi nhiều năm liền, chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm 2011, thanh niên điển hình trong phong trào thi đua dạy tốt - học tốt 2012.

Còn ở bạn Huỳnh Ngọc Yến - học sinh của Trung tâm giáo dục Thường xuyên quận 6 - một gương điển hình khác vừa được tuyên dương là Thanh niên thi đua dạy tốt - học tốt năm 2012 lại có một câu chuyện cuộc sống đầy khó khăn. Nghe bạn tâm sự, chúng tôi không khỏi xúc động, khâm phục trước nghị lực phi thường của cô gái trẻ. Yến chia sẻ: Mình sinh ra và lớn lên trong một gia đình lao động nghèo, học hết lớp 8 mình đã phải nghỉ học, đi làm thêm để có tiền phụ giúp gia đình. Trong những năm tháng đó, ở lứa tuổi của một cô bé hồn nhiên, vô tư và lẽ ra phải ngồi học dưới mái trường thì Yến lại làm rất nhiều công việc khác nhau để kiếm tiền phụ giúp gia đình. 7 năm bươn chải kiếm sống đã cho Yến nhiều bài học quý giá, suy nghĩ của cô bé ở lứa tuổi 13 ngày nào giờ đã chín chắn hơn, khát khao tìm được một công việc ổn định đã thôi thúc Yến đi học trở lại, bắt đầu lại khi tuổi đã 20, một cái tuổi rất đẹp như chính lời bài hát: “Hành trình tuổi hai mươi”. Hành trình tuổi hai mươi của cô gái nhỏ nhắn, xinh xắn bắt đầu bằng việc sắp xếp thời gian thật khoa học để chu toàn cả việc học cũng như việc làm. Yến chia sẻ: 

Đạt danh hiệu học sinh giỏi nhiều năm liền, giải nhì kỳ thi học sinh giỏi môn văn năm học 2009 - 2010 là minh chứng sống cho sự nỗ lực vượt khó học tốt của cô gái trẻ. Bên cạnh đó, Yến còn là một cán bộ Đoàn năng nổ, nhiệt tình thông qua các hoạt động như: vận động học sinh giỏi, học sinh khá hỗ trợ học sinh yếu, kém thông qua việc học nhóm; vận động các bạn tích cực tham gia hoạt động xã hội do Đoàn trường, quận đoàn, thành phố tổ chức... từ đó, giúp các bạn chủ động hơn trong các hoạt động vì cộng đồng. Những việc làm thiết thực và ý nghĩa của Yến đã cho nhiều người thấy, suy nghĩ của họ, rằng: trung tâm giáo dục thường xuyên đa số là học sinh cá biệt, yếu kém là không đúng sự thật. Bởi bên cạnh một số học sinh cá biệt đó vẫn còn rất nhiều ngọn lửa hi vọng, ánh sáng đang được ươm mầm trong trung tâm giáo dục thường xuyên. Và Yến chính là minh chứng, là bông hoa giàu nghị lực, đã vượt qua khó khăn, vươn lên đón nhận những gì tinh tú nhất của cuộc sống.

Cũng giống như học sinh Huỳnh Ngọc Yến, bạn Nguyễn Phú Quý cũng có một nghị lực phấn đấu đáng khâm phục. Phú Quý là điển hình sinh viên 5 tốt cấp trung ương và có điểm trung bình học tập 4 năm liền là 9,0, cao nhất toàn ngành, được mọi người biết đến với phương pháp học tập rất khác lạ, nhưng cực kỳ hiệu quả. Phú Quý chia sẻ: Là người ở tỉnh lên thành phố học với nhiều bỡ ngỡ, Quý xác định để thích nghi môi trường sinh hoạt, học tập mới, buộc mình phải cố gắng, nỗ lực để bắt kịp nhịp chương trình học Đại học và bản thân đã đúc kết được phương pháp học là học một cách chủ động. Phú Quý cho biết:

Không chỉ chủ động trong việc tìm ra phương pháp học hiệu quả, Phú Quý còn chủ động liên hệ với các công ty xin thực tập để sau này ra trường xin việc không bị bỡ ngỡ.  Phú Quý tâm sự: Mỗi bạn cần đặt ra mục tiêu học tập cho mình. Đó không phải là số điểm cao, không phải là tranh giành vị trí nhất, nhì lớp mà phải tự ý thức được ngày hôm đó mình đã học được cái gì và áp dụng vào thực tế như thế nào.

Những hình mẫu thanh niên tiên tiến, dạy tốt - học tốt hôm nay, như: chị Thùy Phương, sinh viên Phú Qúy, học sinh Ngọc Yến và còn nhiều bạn trẻ khác tuy phải vượt qua nhiều khó khăn, thách thức của cuộc sống nhưng ở họ đều có điểm chung là không bao giờ trùn bước trước những khó khăn và ngọn lửa đam mê, sáng tạo luôn bừng cháy trong họ, thúc đẩy họ thực hiện ước mơ của mình. Đó chính là phẩm chất tốt đẹp của những bạn trẻ học tốt - dạy tốt - những mầm xanh cho đất nước hôm nay. Họ đã góp phần đưa cuộc vận động học tập suốt đời vào chiều sâu và xây dựng lớp Thanh niên thành phố có tri thức, chuyên môn, đủ đức, đủ tài để gánh vác trách nhiệm cùng xã hội, thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội của thành phố, đất nước.