Tin tức |
| Biện pháp căn bản nhất vẫn là giảm chênh lệch cơ sở vật chất và giáo viên ở các trường, nâng chất các trường cho đồng đều nhau.- (ảnh: Vietnamnet) |
Một phụ huynh học sinh trường tiểu học Long Thạnh Mỹ Q.9 chưa hết vui mừng vì
con được phân tuyến vào học trường chuẩn quốc gia chỉ có 30 học sinh/lớp, thế
nhưng năm nay con anh vào lớp 3 thì niềm vui ấy đã vụt tắt vì sĩ số lớp bỗng
nhiên nhảy vọt tới 40 học sinh/lớp, hỏi ra mới biết thành phần dôi dư là học
sinh trường khác chuyển qua. Nhưng đâu chỉ có vậy, đến cả trường chưa chuẩn quốc
gia như trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc, Q.Bình Thạnh, năm học này cũng tăng thêm
1/3 số học sinh ở một số lớp do phụ huynh chê cơ sở vật chất ở trường lân cận
nên đã chuyển qua đây. Nhiều năm qua, ngành giáo dục đã phân tuyến tuyển sinh
theo địa bàn cư trú nhằm ngăn chặn tình trạng chạy trường và giải quyết quá tải
cục bộ ở một số trường. Thế nhưng phụ huynh lại có cách khác để lách luật, lợi
dụng con học những lớp khối trên - thời điểm ít người để ý đến để chuyển cho con
về trường có tiếng, thậm chí phụ huynh tìm mua suất cho con vào khối lớp trên
của những trường danh tiếng cũng sôi động không kém.
Rốt cuộc còn lại những trường sĩ số đúng chuẩn, thậm chí dưới chuẩn lại là những
trường bị phụ huynh chê. Trong cùng Q.8 thì trường tiểu học Trần Nguyên Hãn, Tuy
Lý Vương là đích nhắm của nhiều phụ huynh nên trường tiểu học Hồng Đức phải gánh
số học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhất của quận, có tới 30% học sinh của trường
thuộc diện miễn giảm học phí. Trách sao được phụ huynh khi cơ sở vật chất của
trường còn lắm khó khăn, phụ huynh có điều kiện thì tìm đủ mọi cách để chạy cho
con sang trường khác có cơ sở vật chất tốt hơn, chỉ còn phụ huynh nghèo để con
học ở trường tuềnh toàng. Đồng cảnh ngộ, những trường có cơ sở vật chất thiếu
thốn như tiểu học Lý Thái Tổ Q.8, tiểu học Điện Biên Q.10, tiểu học Âu Cơ Q.11…mỗi năm chuyển trường hàng chục học sinh trong khi một số trường trong cùng địa
bàn thì luôn dôi dư.
Mặc dù các trường tiểu học đã có chương trình “trường tiểu học của em” mời phụ
huynh và học sinh đến tham quan trường và đảm bảo với phụ huynh là học sinh sẽ
được giáo dục tốt trong ngôi trường này. Thực tế cũng cho thấy hiện nay 80% GV
của TPHCM trên chuẩn, tỉ lệ học sinh tiểu học học lực trung bình - yếu thấp,
trường nào cũng có giáo viên dạy giỏi và học sinh giỏi nhưng trường tốp dưới vẫn
mất học sinh như thường. Điều này cho thấy khi chất lượng đã tương đối đồng đều
thì phụ huynh lại cần một ngôi trường khang trang, rộng rãi, cảnh quan đẹp, tổ
chức được các hoạt động ngoại khoá. Rõ ràng nhiều trường từ khi cải tạo cơ sở
vật chất như tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm Q.1, tiểu học Trần Quốc Thảo Q.3…ngày
càng được phụ huynh tin tưởng, muốn gửi gắm con vào học.
Với những trường hợp học sinh chuyển trường, ông Nguyễn Hoài Chương, Phó Giám
đốc Sở GD-ĐT TPHCM cho biết việc chuyển trường được thực hiện theo quy định của
Bộ GD-ĐT. Tuy nhiên, ngoài trường hợp bất khả kháng chuyển trường do công tác
hoặc thay đổi nơi ở thì phụ huynh chạy để chuyển cho con qua trường khác có
tiếng hơn là lợi bất cập hại, không những xáo trộn việc học của con mà những
trường có tiếng tăm đâu phải 100% đều như ý phụ huynh. Nhưng về lâu dài, để
tránh tình trạng chạy trường dưới bất kì hình thức nào, biện pháp căn bản nhất
vẫn là giảm chênh lệch cơ sở vật chất và giáo viên ở các trường, nâng chất các
trường cho đồng đều nhau.