Tin tứcHội thảo làm sáng tỏ vấn đề giáo dục, đào tạo, chăm sóc đội ngũ trí thức trong đó có các văn nghệ sĩ, nhân tài văn học nghệ thuật trong giai đoạn cách mạng mới. Nhà thơ Hữu Thỉnh - Chủ tịch Liên hiệp các Hội Văn học Nghệ thuật Việt Nam, Trưởng Ban chỉ đạo Hội thảo đã phát biểu: "Quan điểm của Đảng về VHNT là một hệ thống nhất quán, tùy theo từng giai đoạn mà có sự bổ sung, phát triển cho thích hợp. Nghị quyết 05 của TW khóa VIII là bước phát triển hết sức quan trọng của đường lối đổi mới, trong đó lần đầu tiên xác nhận văn hóa là nền tảng tinh thần của xã hội. Xây dựng phát triển văn hóa vừa là động lực, vừa là mục tiêu của xã hội. Vị trí vai trò của đội ngũ trí thức đã được xác định một cách trân trọng. Xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc là một mục tiêu khó khăn, gian khổ, lâu dài, trong đó đội ngũ trí thức giữ vai trò quan trọng. Tiếp tục phát triển tư tưởng này, Nghị quyết 23 của Bộ Chính trị ghi rõ tài năng văn học nghệ thuật là vốn quí của dân tộc. Chăm lo phát hiện, bồi dưỡng tài năng văn học nghệ thuật là trách nhiệm của toàn xã hội".
Trong những năm qua, công tác bồi dưỡng, phát triển tài năng Văn học nghệ thuật trong các hội văn học nghệ thuật đã được quan tâm. Song, vẫn còn nhiều điều cần tháo gỡ. Theo nhà thơ Hữu Thỉnh, muốn tạo ra tài năng nghệ thuật cần tạo ra không gian sáng tạo rộng rãi, đầm ấm, tin cậy cho mọi sáng kiến cá nhân. Bởi vì theo ông, nếu không có những điều cơ bản ấy, khó có thể có những tài năng văn học nghệ thuật.
GS.TS Tô Ngọc Thanh - Chủ tịch Hội Văn học dân gian cũng bày tỏ lo ngại về sự đào tạo một cách cơ bản, hệ thống đối với những người làm trong lĩnh vực này. GS.TS Tô Ngọc Thanh bày tỏ: "Những hội viên được đào tạo chính qui và cơ bản về môn học dân gian học thì chỉ đếm trên đầu ngón tay trong lúc nhiệm vụ của chúng tôi rất nặng nề. Đó là toàn bộ văn hóa trong di sản văn hóa đất nước, gồm 54 dân tộc anh em. Việc đào tạo cơ bản nghề cho toàn bộ hội viên là nhiệm vụ chiến lược, thường xuyên trong các nhiệm kì của Hội Văn học dân gian Việt Nam. Chúng tôi lấy tập huấn là công tác trung tâm, thường xuyên và mang tính chiến lược của các kì đại hội".
Đồng ý kiến với GS.TS Tô Ngọc Thanh, Kiến trúc sư Khương Văn Mười - Chủ tịch Hội kiến trúc sư TP cũng nhận định: "Phải bồi dưỡng thêm về kiến thức thực tế sáng tác cho những người mới ra trường vì kiến thức trong nhà trường chưa đủ. Trong khi đó, các kiến trúc sư sau 5 năm kể từ ngày tốt nghiệp ra trường thì họ mới được vào Hội. Chính vì vậy, việc chăm lo cho đội ngũ kiến trúc sư trong khoảng thời gian 5 năm này rất được Hội Kiến trúc sư quan tâm".
Phát biểu hội thảo, nhà thơ Hữu Thỉnh - Chủ tịch Liên hiệp các Hội Văn nghệ thuật Việt Nam đã nhấn mạnh sự hỗ trợ cho những tác phẩm sáng tạo nghệ thuật của đội ngũ văn nghệ sĩ, giúp cho họ phát triển và cống hiến cho đất nước: "Bồi dưỡng tài năng văn học nghệ thuật còn thể hiện sự đối xử với đứa con tinh thần trong sáng tác văn học nghệ thuật. Cái mới không phải là con đẻ của kinh nghiệm mà là con đẻ của sản phẩm sáng tạo. Cái mới là kẻ lạ mặt trong quá khứ chính vì vậy cái mới đích thực ra đời bao giờ cũng gây sự ngỡ ngàng, đường đột đối với công chúng. Nó mang đầy tính chất thể nghiệm, chính vì thế vấp váp có thể xảy ra. Đón nhận nó như thế nào chính là sự ứng xử của xã hội. Sự đón nhận chân thành, cổ vũ, thông cảm, chờ đợi cho những vấp váp thậm chí còn có giá trị hơn nhiều mọi sự đãi ngộ, và có thể nói đó là sự đãi ngộ cao nhất".
Có thể thấy, văn học nghệ thuật có nhiều loại hình khác nhau, vì thế mà việc bồi dưỡng, đào tạo tài năng có những nét đặc thù riêng. Bồi dưỡng, chăm sóc tài năng văn học nghệ thuật cần phát triển đồng bộ trên nhiều lĩnh vực: Đào tạo, bồi dưỡng, phát huy; thúc đẩy tạo nguồn, xây dựng đội ngũ văn nghệ sĩ tài năng, đưa nền văn học nghệ thuật nước nhà phát triển.
.jpg?w=1600&q=85)
