Tin tứcCác trường đang điều chỉnh phương thức xét tuyển, giảm bớt phụ thuộc vào học bạ và tăng cường sử dụng kết quả từ các kỳ thi đánh giá năng lực.
Ông Nguyễn Ngọc Trung, Phó hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm TPHCM, cho biết trường sẽ không sử dụng kết quả học bạ THPT trong xét tuyển, chỉ giữ các điều kiện đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy chế.
Thay vào đó, trường sẽ lấy kết quả kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt làm phương thức chính, với hai môn được xét tuyển, trong đó một môn chính nhân hệ số 2 và một môn phụ không nhân hệ số. Cách làm này nhằm đánh giá toàn diện năng lực học tập và sự phù hợp của thí sinh với ngành học.
Một số trường khác như Đại học Công thương TPHCM cũng dự kiến kết hợp tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực với Đại học Sư phạm TPHCM. Theo ông Phạm Thái Sơn, Giám đốc Trung tâm Tuyển sinh của trường, chỉ tiêu tuyển sinh năm 2025 sẽ gồm 60% dựa trên điểm thi tốt nghiệp THPT, 20% xét điểm học bạ (giảm so với năm trước), và 20% xét kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Sư phạm hoặc Đại học Quốc gia TPHCM.
Đại học Quốc gia TPHCM sẽ thực hiện ba phương thức tuyển sinh gồm xét tuyển thẳng, xét kết quả thi đánh giá năng lực và xét điểm thi tốt nghiệp THPT.
Một số trường thành viên như Đại học Kinh tế - Luật dự kiến giảm từ 5 xuống còn 3 phương thức xét tuyển, bao gồm xét tuyển thẳng, xét kết quả kỳ thi đánh giá năng lực và xét điểm thi tốt nghiệp THPT. Đại học Bách khoa TP.HCM cũng chỉ sử dụng hai phương thức là xét tuyển thẳng và xét tuyển kết hợp dựa trên năng lực.
Ngoài phương thức xét tuyển, các trường cũng điều chỉnh tổ hợp môn xét tuyển để phù hợp với Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
TS Nguyễn Trung Nhân, Trưởng phòng Đào tạo Trường Đại học Công nghiệp TPHCM, cho biết một ngành có thể có nhiều tổ hợp hơn, với hai môn bắt buộc trong 4 môn thi tốt nghiệp và một môn tự chọn. Phương án này được áp dụng cho cả các phương thức xét bằng điểm thi, học bạ và ưu tiên kết quả học tập.
Những điều chỉnh trong tuyển sinh năm 2025 không chỉ đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục mới mà còn mở rộng cơ hội cho thí sinh, tạo sự linh hoạt trong lựa chọn ngành học và phương thức xét tuyển. Đây được xem là bước tiến trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và đảm bảo công bằng trong tuyển sinh.
