giáo dục

(VOH) - Tính từ ngày giải phóng Thủ đô năm 1954 đến nay, nền giáo dục đại học nước ta đã có bề dày tròn 60 năm. Chừng ấy thời gian trôi qua cũng là những năm tháng không ngừng vươn lên trong biết bao gian nan và khó nhọc của đại học Việt Nam. Thành tích lớn nhất có lẽ là hệ thống hàng trăm trường Đại học – Cao đẳng khắp cả nước đã đào tạo ra nhiều thế hệ sinh viên thuộc các lĩnh vực, ngành nghề và đóng góp của họ vào công cuộc xây dựng kiến thiết, bảo vệ nước nhà là vô cùng to lớn.

Với mong muốn cho con em nhanh chóng có trình độ tiếng Anh giỏi, nhiều phụ huynh đổ xô cho con em học thêm ngoại ngữ bên ngoài trước khi bước vào học ngoại ngữ chính thức ở trường. Tâm lý “sính ngoại” này đã khiến cho con em bị nhồi nhét kiến thức ngay từ nhỏ, ảnh hưởng ít nhiều đến tâm lý của trẻ. Và như những gì mà loạt bài đề cập đến vấn đề các Trung tâm Anh ngữ thiếu nhi phát triển ngày càng nhiều mà Đài TNND TP.HCM (VOH) chúng tôi đã giới thiệu, đã phản ánh việc dạy va học ngoại ngữ của trẻ hiện nay đã và đang có nhiều bất cập từ nhiều phía. Vậy Bộ GD-ĐT có định hướng gì cho học sinh, phụ huynh về vấn đề này? VOH đã có cuộc phỏng vấn với GS.TS Nguyễn Lộc, phó Viện Trưởng Viện Khoa học Giáo dục VN, Phó Trưởng ban chỉ đạo Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020: